به گزارش ایرنا؛ «محمدطیب صحرایی»، روز دوشنبه در نشست تخصصی مدیران کل و مسئولان ادارات آموزش و پرورش قطب چهار کشوری شامل استان های کرمانشاه، کردستان، همدان، لرستان، ایلام و خوزستان در استانداری کرمانشاه، با بیان این‌که هیچ چیز به اندازه تعلیم و تربیت ارزشمند نیست، اظهار کرد: اگر در جامعه دستگاه تعلیم و تربیت توانمند پای کار باشد، همه مشکلات قابل حل شدن است، اما اگر در همه حوزه‌های دیگر قوی باشیم، ولی دستگاه تعلیم و تربیت توانمند نداشته باشیم، نمی‌توانیم از بحران‌ها سربلند بیرون بیاییم.
وی یکی از شاخص‌های تفکیک اسلام ناب از اسلام آمریکایی را تفاوت بین نگاه اجتماعی و فردی عنوان کرد و افزود: اسلام ناب بیش از آن‌که نگاه فردی به جوامع داشته باشد، نگاه اجتماعی دارد، در حالی‌که اسلام آمریکایی فردگرایی را رشد داده و نگاه اجتماعی به جوامع را نادیده می‌گیرد.
صحرایی تصریح کرد: خداوند در قرآن کریم بیشتر از این‌که نگاه فردی داشته باشد، دید اجتماعی نسبت به انسان‌ها دارد، لذا باید نگاه اجتماعی قرآن را به جامعه تسری بدهیم.
استاندار کرمانشاه با بیان این‌که مسیر سعادت جامعه از اجتماع می‌گذرد، گفت: اگر بخواهیم در آینده جامعه توانمند داشته باشیم، باید روی دانش‌آموزان در ابعاد مختلف جسمی، روحی، روانی و عاطفی کار کنیم.
وی در ادامه تربیت را معلم محور و مربی محور برشمرد و با بیان این‌که باید روی ارتقای مداوم معلم‌ها کار کنیم، گفت: معلم‌ها باید دائما در جریان تربیت باشند و به علوم تربیتی روز مجهز شوند تا بتوانند کارایی لازم را سرکلاس درس داشته باشند.
صحرایی همچنین با بیان این‌که باید نقش خانواده را در نظام تعلیم و تربیت پررنگ کنیم، عنوان کرد: تعلیم و تربیت صحیح دانش‌آموزان در سایه همراهی خانه و مدرسه اتفاق خواهد افتاد، لذا برای تربیت صحیح دانش‌آموزان باید خانه و مدرسه به هم نزدیک شوند.
استان کرمانشاه با بیش از ۲ میلیون نفر جمعیت، حدود ۳۵۰ هزار دانش آموز و ۲۶ هزار فرهنگی دارد.
نظر شما