وزیر علوم خواستار حمایت بیشتر دولت و مجلس از قطب های علمی كشور شد

به گزارش ایرنا، محمد فرهادی روز چهارشنبه در پیامی به سومین همایش قطب های علمی كشور در دانشگاه اصفهان افزود: با توجه به جاری بودن فرایند تدوین و تصویب برنامه ششم توسعه از دولت و مجلس شورای اسلامی می خواهم كه این چتر حمایتی را گسترش دهند و اطمینان داشته باشند كه توسعه علمی كشور منجر به توسعه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی می شود.

وی اظهار كرد: دستیابی به دانش نو، شناخت ناشناخته ها، محك زدن نظریه های موجود، ارائه نظریه های جدید و نوآوری در عرصه های مختلف در سایه هم افزایی دانش و تجربیات علمی گروه های هیات علمی در رشته ها و تخصص های مختلف قابل حصول است.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان كرد: حلقه های علمی شكل گرفته در قطب های علمی، كانون و مركز مهم و موثر برای برقراری مناسبات و ایجاد هم افزایی اندوخته های دانشی و تجربی بشمار می رود.

فرهادی با تاكید بر ضرورت ارتباط مداوم، موثر و تعامل مثبت و سازنده معاونت علمی و فناوری رییس جمهوری و قطب های علمی افزود: این تعامل و همكاری در تحقق اهداف نظام علم و فناوری كشور آثار مثبتی دارد.

وی از روسای دانشگاه ها و مراكز تحقیقاتی و فناوری نیز خواست با بهره گیری از ظرفیت های قانونی بند ب ماده 20 قانون برنامه پنجم توسعه، نهایت كمك را در جهت تقویت قطب های علمی مرتبط بكار گیرند.

وزیر علوم همچنین گفت: از مدیران قطب های علمی انتظار دارم با پرداختن به مباحث علمی و تحقیقاتی برای رسیدن به مرزهای دانش با برنامه ریزی های مناسب و استفاده از همه توانمندی های درون سازمانی و جلب مشاركت بیشتر اعضای هیات علمی برای مواجهه با چالش های پیش رو، بیش از پیش با حساسیت ویژه نسبت به حل مسائل و معضلات اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و زیست محیطی كشور اقدام كنند.

وی، ایجاد قطب های علمی (Center of Excellence) در مراكز دانشگاهی و علمی معتبر جهان را مسبوق به سابقه دانست و افزود: بخش قابل توجهی از دستاوردهای نوآورانه علمی و فناوری مرهون فعالیت های علمی و تحقیقاتی این مراكز است.

وی با بیان اینكه مقدمات ایجاد قطب های علمی در ایران از اواخر دهه 70 به دنبال اجرای برنامه سوم توسعه با هدف پیشگیری از افزایش فاصله علمی كشور با دنیا شكل گرفت، اظهار كرد: در این ارتباط، روز آمد كردن دانشگاه ها به ویژه قطب های دانشگاهی از نظر دسترسی به اطلاعات علمی جهان، تامین كتب، نشریات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی و شبكه اطلاع رسانی در راهكارهای اجرایی برنامه سوم توسعه قرار گرفت.

فرهادی در این پیام گفت: با توجه به ظرفیت آموزشی و تحقیقاتی و فناوری كشور و آمادگی اعضای هیات علمی برای مشاركت در پیشبرد این برنامه، قطب های علمی با وجود كمبودهای اعتباری زودتر از حد انتظار موجودیت یافت و به بار نشست.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: امروز با وجود قطب های علمی متعدد در زمینه های مختلف شاهد بارور شدن نهادهایی هستیم كه در آینده نزدیك به چشمه فروزان باروری اندیشه، جستجوگری و نوآوری تبدیل خواهند شد و جایگاه ایران 1404 را به رتبه اول علمی و فناوری در منطقه ارتقا خواهند داد.

وی همچنین از دبیرخانه قطب های علمی كشور خواست تا در شناساندن قطب های علمی دانشگاهی به جامعه به ویژه مخاطبان خاص و برقراری ارتباط و تعامل آنها با بخش های مختلف اقتصادی و اجتماعی كشور اهتمام ورزد.

فرهادی اظهار امیدواری كرد كه سومین همایش قطب های علمی كشور بتواند با طرح بی پرده مسائل و مناسبات حاكم بر تاسیس و فعالیت قطب های علمی، تعیین نقاط ضعف و قوت ساختار اداری و اجرایی و ارائه عملكرد واقع بینانه و راهكار برای حل مشكلات پیش رو، زمینه را برای تحقق كامل اهداف تشكیل قطب های علمی فراهم كند.

سومین همایش سراسری قطب های علمی روز چهارشنبه 30 اردیبهشت جاری در دانشگاه اصفهان برگزار شد.

این همایش با هدف هم افزایی و بهره گیری از توانمندیهای قطب های علمی در حل چالشهای عمده و رفع نیازهای اساسی كشور و با حضور مدیران 154 قطب علمی دانشگاه های كشور برگزار شد.

مسوولان ارشد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت صنعت، معدن و تجارت و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و اعضای كمیسیون های تخصصی شورای قطب های علمی نیز در این همایش شركت داشتند.

دو نشست تخصصی با موضوع «قطبهای علمی، تجارب و چالش ها» و «راهكارهای افزایش استفاده از ظرفیت قطب های علمی در صنعت و جامعه» نیز از مهمترین برنامه های همایش است و نتایج این دو نشست تخصصی در سیاست ها و برنامه های آینده قطب های علمی كشور اعمال می شود.

اولین همایش سراسری قطب های علمی توسط دانشگاه تهران و دومین دوره توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد.

دانشگاه اصفهان با 70 سال قدمت بعنوان یكی از دانشگاههای جامع و برتر كشور دارای حدود 15 هزار دانشجو و 660 عضو هیات علمی است.

اصفهان دومین استان دانشگاهی كشور با بیش از 150 مركز آموزش عالی و 330 هزار دانشجوی در حال تحصیل است.

پ/3011/6022/2077